2026 春青岛版五年级数学下册新教材延续 “情境串 + 问题串” 核心设计，涵盖正负数、分数运算、长方体和正方体等七大单元，通过实操探究与跨学科素材，强化分数思维、空间观念与数据分析能力，衔接小学高段数学进阶。
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展开剩余84%2026春青岛版五年级数学下册新教材紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，延续经典的“情境串+问题串”编写理念，以系统性知识编排与素养导向设计为核心，精准适配五年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知需求，打造出兼具知识性与实用性的小学高段数学学习手册。本册教材涵盖数与代数、空间与图形、统计与概率三大领域共八大单元，核心亮点突出且特色鲜明：数与代数领域以分数知识为核心，将分数加减法拆分为两个单元系统教学，先通过“剪纸中的数学”情境学习同分母分数加减法、公因数与公倍数，再以“关注污染”为主题串联异分母分数加减法与通分内容，实现知识的递进式渗透，同时强化算理理解与算法掌握；新增“认识正负数”单元，结合吐鲁番盆地温度、海拔高度等生活化情境，帮助学生理解正负数的意义与大小比较方法，为初中有理数学习奠定基础。空间与图形领域聚焦“长方体和正方体”，通过“包装盒”制作等实操活动探索表面积与体积公式，搭配“方向与位置”单元中角度定位内容，培养空间观念与几何直观；新增图形旋转分层教学，降低操作难度的同时强化推理能力。此外，教材优化统计内容编排，整合单式与复式折线统计图，通过“保护眼睛”等情境培养数据分析观念；增设“找次品”数学广角内容，渗透优化与推理思想，搭配“我能长多高”“有趣的溶解现象”等综合实践活动，让数学知识深度对接生活，提升应用意识与创新能力。
该教材以山东省内为核心使用区域，覆盖省内多数城市，且严格适配不同学制，2026年春季将持续稳定供应。具体来看，六三制地区中，青岛（除莱西五四制区域外）、枣庄、滨州、德州、聊城、潍坊等城市全域选用；菏泽实行青岛版与北师大版并存模式，部分学校优先选用。五四制地区则包括淄博、烟台、威海、东营、泰安等城市，以及青岛莱西、济宁城区、济南莱芜等区县，其中烟台龙口市等已明确将其列入2025-2026学年教材选用目录。值得注意的是，青岛市内初中阶段数学多采用北师大版，但小学五年级仍统一使用青岛版教材，确保小学阶段知识体系的连贯性；教材素材还融入山东地域特色，如泰山挑山工、啤酒厂装箱等场景，增强学生学习亲切感。省外方面，部分与山东教育节奏适配的地区有零星选用，但整体以山东省内为核心使用区域。教材选用严格遵循当地教育部门规划，山东省内不同城市因学制差异（六三制/五四制），教材内容编排略有调整，家长与教师购买时需确认所在地区学制及当地教育局公布的教材选用目录，避免误购不适配版本。其中，潍坊、烟台作为青岛版数学教材的重点使用城市，当地学校配套教学资源丰富，能为高段数学教学提供充足支撑。
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